學校統(tǒng)一的運動裝校服一向因為外表不夠華麗或時尚而難以被部分人接受,一些學生對于校服的抵觸也達到了臨界點,時常會發(fā)出希望校服取消的言語。而學校設(shè)立校服并對其進行統(tǒng)一推廣的初衷是對學生有益的,具體表現(xiàn)在下面一些方面中。
首先,學校在每天的上課期間有保證學生安全的責任,因此單是從安全這一方面出發(fā),校服的存在就是很有意義的。校服在很大程度上起到便于管理學生的作用,防止外來學生入校,并且能夠更好地確保本校學生的安全。
其次,校服可以培養(yǎng)學生的集體意識,讓他們從衣服著裝開始將自己內(nèi)化為班集體的一員。班集體形成的標志之一就是有良好的班風和較強的集體意識,校服的存在能夠增強學生的集體榮譽感,培養(yǎng)學生的團體意識,從而增大班級的凝聚力,促進整個班級的全體學生全面發(fā)展。
校服另一個重要的作用就是防止學生在著裝方面相互攀比,產(chǎn)生不利于身心發(fā)展的行為表現(xiàn)。校服的設(shè)計偏向?qū)捤砂娴拇蟊娀钍?,配色大多或沉穩(wěn)或熱情,設(shè)計不花哨,各季節(jié)的差別也偏向單調(diào),的確會有很多學生因此不喜歡穿校服,甚至會有抵觸穿校服的情緒。但相對于其他衣服來說,校服是一所學校獨有的標志,也是學生團體的一種象征,它的外表的確不如其他衣服,但舒適度和質(zhì)量是值得肯定的,休閑的設(shè)計也很適合學生的日常活動,不會在活動中給學生帶來累贅的感覺。
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